Feature
日研教育学院の特徴
日研教育学院では、「知能つみき」を使い、将来さまざまな場面に対応できる頭脳を育てるトレーニングを行っています。当学院がたどり着いたのは、米国の心理学者ギルフォード博士の知能構造論をもとに、川野康行先生の方法論を取り入れた「ギルフォード積み木教育」です。教え込むのではなく、
“ 聞く ” “ 見る ” “ 作る ” “ 説明する ”
という体験を通して、思考力・集中力・持続力を育てていきます。積み木教育を中心に、英才教育・高速リスニングによる読書・幼稚園、小学校、中学校受験対策などを組み合わせ、子どもの発達段階に合わせた科学的な教育を行っています。日研教育学院では、3つの教室を通して、一人ひとりの理解度に合わせた指導を行っています。
子どもの脳開発につながる3つの教室のご紹介
01 . 知能つみき
「知能つみき」は、頭脳の“器”を育てる教材です。
年齢に応じた教材を使い、離れた位置から見て作る、色を変える、回転させるなどの体験を通して、観察力・評価力・集中力・思考力を育てます。
小学生になると、立体や投影図などを使い、二次元・三次元の図形変化を論理的に考える力を高めていきます。
また、「できた！」という達成感を何度も味わうことで、子どもたちは意欲的になり、自然と集中力や持続力も育っていきます。
脳科学では、「やった！できた！」と感じるとき、脳内でドーパミンが放出され、神経回路が強化されると言われています。
積み木教室は、まさにこの“脳の強化学習”につながる学びです。
02 . 算数教室
算数教室では、答えを教え込むのではなく、自分で考え、気づく習慣を育てます。
一斉授業では、「見る・聴く・反応する」を大切にしながら、できた時の達成感や、できなかった時の悔しさも学びにつなげていきます。
「考える」とは、答えにたどり着く階段を見つけ、一段ずつ上がっていくこと。
その力を育てることで、算数を通して思考力を高めていきます。
腰骨を立てて座る、話す人の顔を見る、発問をしっかり聞いて行動するなど、学びの土台となる姿勢づくりから始めます。
姿勢を整えながら、問題の内容を頭の中で考え、手を動かして答えを作ります。数の分解・合成、2倍、数の転換なども、理解度に合わせて丁寧に進めます。
学年や理解度に合わせて、2倍・1/2・3倍・小数・分数・数の転換などを、頭の中でイメージしながら考えます。
さらに、植木算・和差算・つるかめ算・比・割合などの応用問題にも取り組み、論理的に説明できる力を育てます。
03 . スペシャル教室
6歳までの大切な時期に合わせて、プリント教材や具体物を使い、総合的な人間教育を行います。
有名私立幼稚園入試や附属小学校受験にも対応し、「読む」「書く」「聴く」「話す」の4つの力を育てます。
小学1・2年生は、学校のテストに慣れるため、教科書内容を中心に学習します。
3年生以上は、学力の伸びに合わせて応用問題にも取り組んでいきます。
国立・私立中学校入試に向けて、比・割合・速さ・平面図と面積図・立体図形などの応用課題に取り組みます。
各課題は段階的にレベルを設け、無理なく力を伸ばしていきます。
よくある質問
FAQ
Q. いつから始めればいいの？
A. 1歳から3歳の間に始めることが望ましいです。大脳生理学の分野から言うと、脳は3歳で大人の70％ができています。“知能”は遺伝ではありません。この時期に、脳を刺激することは大きな意味があります。
Q. 教室は何歳から入れるのですか？
A. 1歳から入塾を受け入れております。
Q. じゃあ、幼稚園・小学校からでは手遅れなの？
A. いいえ、大丈夫です。3～6歳は修正期で、軌道修正ができるチャンスの時期です。3歳までに見逃した“しつけ”を直すことができる大切な時期でもあります。小学生になると幼児期よりは時間がかかりますが、科学的教育をすることで、物事を論理的に考えられるようになります。脳の中にある前頭葉は10歳までに出来上がっていくので、それ以降、変化させるのは時間がかかるようです。ですから、この時期までに、外部からいろいろな刺激を与えて、「考えさせること」をする必要があります。
Q. １回の授業で40分～50分となっていますが、特に2，3歳児でそんなにもつのでしょうか？
A. 1歳半で入塾された子についてですが、入塾したばかりの頃は、じっと椅子に座っていられない、先生の指示がよく理解できていないという状況でした。しかし、1ヶ月程度で保護者から離れ一人で席に座り、1つずつ課題に取り組めるようになりました。3歳になった今では、1日に1コマ40分の授業を3コマ（2時間）席を離れることなく楽しんで課題に取り組んでおります。
Q. 2歳児ですが、授業に参加できるか不安です。親も一緒にはいることはできるのでしょうか？
A. 母子分離型の授業ですので基本的には入ることはできません。
Q. 宿題はありますか？
A. 積木と同様にギルフォード博士の知能構造理論に基づいたプリントを3枚から5枚お渡しします。確かな学力を身につけるために、プリント学習で再確認を致します。
Q. 個人に合わせたとのことですがついていけない子はいないのでしょうか？
A. 算数クラスは、習熟度別のクラス編成を編成をしております。また積木クラスは、一人ひとりが自身の成長に見合った課題を個別に取り組んでいきますので、ついていけないということはありません。