「うちの子は、物事をじっくり考えることができているのかな？」

お子さまの成長を見守る中で、そんなふうに感じることはありませんか。

子どもの考える力は、ある日突然身につくものではありません。自分の手を動かし、うまくいかないときには別の方法を試しながら、少しずつ育っていくものです。

今回は、日研教育学院の積み木の授業に取り組むK君の様子から、長さや角度、形を捉える感覚と、日々の積み重ねによって育つ思考力についてお伝えします。

積み木を通して育つ、長さ・角度・形を捉える感覚

積み木の授業に取り組むK君。

その様子を見ているスタッフからも、「K君は感覚がいいね」という声が上がります。

長さの違いや角度、形の特徴を捉える力。こうした感覚は、積み木を実際に手に取り、動かしながら考える経験の中で少しずつ磨かれていきます。

例えば、同じ積み木でも置く向きによって見え方が変わり、組み合わせ方によって新しい形が生まれます。

目で見た情報をもとに、頭の中で形をイメージし、実際に手を動かして確かめる。この一連の過程には、空間を捉える力や物事を筋道立てて考える力が関わっています。

こうした経験は、将来の算数や図形の学習にもつながる大切な土台となります。

「感覚がいい」の背景にある、日々の積み重ね

K君が見せてくれる感覚のよさは、短い期間で身についたものではありません。

これまで一つひとつの課題に向き合い、自分で積み木を動かし、考え、試すことを繰り返してきました。

思いどおりの形にならないときも、別の角度から見たり、積み木の向きを変えたりしながら、解決の糸口を探していきます。

こうした試行錯誤の積み重ねが、少しずつ形を捉える感覚や考える力につながっているのでしょう。

子どもの成長は、いつも目に見える形で表れるとは限りません。

昨日は難しかったことが、今日は少し理解できるようになる。以前よりも落ち着いて課題に向き合えるようになる。

そんな小さな変化にも、子どもたちが積み重ねてきた努力が表れています。

日研教育学院では、一人ひとりの成長のペースを大切にしながら、その過程を丁寧に見守っています。

「できた！」という経験が、次の挑戦への自信になる

積み木の課題では、完成するまでの過程も大切な学びの時間です。

「この向きでは合わないかな？」

「反対から見たらどうだろう？」

そんなふうに、いくつもの可能性を考えながら取り組むことで、子どもは自分なりの解決方法を探していきます。

そして、試行錯誤の末に形が完成したときには、「自分でできた」という手応えが生まれます。

この達成感は、次の課題に挑戦する気持ちを支えるものです。

すぐに答えが見つからなくても、あきらめずに取り組んでみる。少し難しい課題にも、自分の力で向き合ってみる。

そうした経験を通して、集中力や持続力だけでなく、粘り強く考える姿勢も育まれていきます。

見る・聞く・作る・説明する経験が、思考力を深める

積み木教育では、形を完成させることだけが目的ではありません。

課題をよく見て、説明を聞き、自分の手で形を作り、考えたことを言葉にする。

このように複数の働きを組み合わせることで、子どもたちはさまざまな角度から物事を捉える経験を重ねていきます。

特に、自分がどのように考えたのかを説明することは、頭の中の考えを整理する機会にもなります。

また、ほかの人の説明に耳を傾けたり、異なる考え方に触れたりすることも、視野を広げるきっかけになります。

こうした学びは、思考力や地頭力の土台を育てるとともに、人の話を聞き、自分の考えを伝える人間力にもつながっていきます。

幼児期から育てたい、将来の学習につながる「考える力」

幼児期や小学生の時期に大切にしたいのは、知識を増やすことだけではありません。

初めて見る問題に出会ったとき、自分で考え、これまでの経験を生かしながら答えを探す力も重要です。

積み木を使った学習では、形や位置関係を捉える経験を通して、図形への理解や論理的に考える力の基礎を育むことができます。

こうした力は、算数の学習はもちろん、文章題を読み解く場面や、複雑な問題に粘り強く取り組む場面にも役立つと考えられます。

日研教育学院が大切にしているのは、目の前の課題を解くことだけではなく、その先の学びを支える力を育てることです。

附属幼稚園・附属小学校の受験対策をはじめ、全国の有名校を目指す幼児・小学生・中学生の学習においても、自分で考え、判断し、取り組む姿勢は大切です。

一人ひとりの成長に合わせて、考える力をじっくり育てていくことが、将来の学びの可能性を広げることにつながります。

まとめ｜小さな成長の積み重ねが、大きな力になる

K君が積み木の授業で見せてくれる、長さや角度、形を捉える感覚。

その背景には、これまでこつこつと課題に取り組み、自分で考え、試してきた時間があります。

子どもの成長は、周囲と比べて測るものではありません。

一人ひとりが自分のペースで経験を重ね、小さな「できた」を増やしていくことが大切です。

日研教育学院では、子どもたちの変化や成長をスタッフ同士でも見守りながら、思考力・集中力・持続力、そして自分で学ぼうとする気持ちを大切に育てています。

日研教育学院へのご案内

高松市の日研教育学院では、積み木教室・幼児教室・算数教室などを通して、子どもたちの「考える力」を育む教育に取り組んでいます。

幼児期からの思考力の育成をはじめ、附属受験対策や小学生・中学生の学習まで、一人ひとりの成長に寄り添いながら、将来につながる学びの土台づくりを大切にしています。

「積み木の授業では、どんなことをするの？」

「うちの子にも合うかしら？」

そんな疑問をお持ちの保護者の方には、無料体験授業もご案内しています。

お子さまが自分で考え、取り組む時間を、ぜひ実際にご覧ください。

気になる方は、お気軽にお問い合わせください。