小学校へ入学すると、学習内容だけでなく、先生の話を聞くことや自分の考えを言葉にすることなど、学びに向かう姿勢も少しずつ求められるようになります。
今回は、日研教育学院に通う小学1年生のH君の成長の様子をご紹介します。
授業中の返事や数字を書くときの丁寧さ、問題について考えたことを発表する姿からは、一つひとつの学びに真剣に向き合う力が育っていることが伝わってきます。
先生の話を聞くことが学びの第一歩
H君は、授業で先生の話にしっかりと耳を傾け、「はい」と返事ができるようになりました。
返事は、単に声を出すことだけではありません。相手の話を受け止め、自分に向けられた言葉を理解しようとする姿勢の表れでもあります。
話を聞き、内容を理解してから行動することは、算数や国語などの教科学習はもちろん、集団の中で人と関わるためにも大切です。
こうした日々の積み重ねは、考える力や集中力だけでなく、相手を意識して行動する人間力の土台にもつながっていきます。
数字を一つひとつ丁寧に書く力
数字を書くときにも、H君は一つひとつ丁寧に向き合う姿を見せています。
答えを早く出すことだけを目標にするのではなく、数字の形や書き方を意識しながら取り組むことは、学習の正確さを支える大切な習慣です。
自分が書いたものを確かめ、必要に応じて見直す経験を重ねることで、集中して取り組む力や、最後まで続ける持続力も少しずつ身についていきます。
子どもの成長には、それぞれのペースがあります。日研教育学院では、できた結果だけを見るのではなく、その子がどのように考え、どのように取り組んだかという過程も大切にしています。
数の分解と合成から育つ計算の土台
H君は、数の分解や合成の方法も身につき、計算する力が少しずつ高まっています。
数の分解とは、一つの数がどのような数の組み合わせでできているかを考えることです。たとえば「7」を「3と4」「5と2」のように分けて捉えることで、数同士の関係が見えやすくなります。
こうした数の仕組みへの理解は、たし算やひき算を暗記だけに頼らず、自分で考えて答えを導くための土台になります。
高松市の算数教室、子ども学習塾として、日研教育学院では、正解したかどうかだけではなく、子どもがどのように考えたのかを大切にしています。
自分の考えを発表することで理解が深まる
問題について考えながら、自分の考えを上手に発表する姿にも、H君の成長が感じられます。
考えたことを言葉にして説明するためには、頭の中にある情報を整理し、相手に伝わる順番を考える必要があります。そのため、発表する経験は、理解した内容を自分の中で確かなものにしていく機会にもなります。
初めから上手に説明できる必要はありません。先生とのやり取りを重ねながら、少しずつ自分の言葉で伝えられるようになることが大切です。
答えだけでなく「なぜそう考えたのか」を説明する力は、これから学習内容が複雑になったときにも役立つ地頭力の一つです。
積み木教育で育てる、見る・聞く・作る・説明する力
日研教育学院の積み木教室・幼児教室では、積み木を使った学びを通して、「見る」「聞く」「作る」「説明する」という一連の力を育てています。
形や位置をよく見て、先生の説明を聞き、自分の手で試しながら形を作り、どのように考えたかを言葉で説明する。この過程には、思考力、集中力、持続力など、さまざまな力が必要です。
すぐに答えを教えるのではなく、子ども自身が試し、気づき、考えられる時間を大切にすることで、知識を覚えるだけではない「自分で学ぶ力」を育てていきます。
一人ひとりの成長を受験につながる考える力へ
日研教育学院では、附属幼稚園・附属小学校受験だけでなく、日本中の有名校を目指す幼児・小学生・中学生の各受験対策においても、問題の答えを覚えることだけに偏らず、自分で考える力を大切にしています。
話を聞く、丁寧に取り組む、自分の考えを伝えるといった日々の小さな成長は、将来の受験や教科学習を支える大切な土台です。
一人ひとりの現在の力や成長のペースを見ながら、考える楽しさを感じられる学びを積み重ねていきます。
まとめ
先生の話に耳を傾けて返事をすること、数字を丁寧に書くこと、数の仕組みを理解すること、そして自分の考えを発表すること。H君の姿には、学びに必要なさまざまな力の成長が表れています。
できることが一つずつ増えていく過程を見守ることは、私たちにとっても大きな喜びです。これからもH君が自分らしいペースで学びを重ね、さらに力を伸ばしていくことを楽しみにしています。
高松市で積み木教室、幼児教室、子ども学習塾、算数教室をお探しの方や、附属受験対策についてご検討中の方へ、日研教育学院では無料体験授業をご案内しています。
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